El martes 22 de abril, celebramos en comunidad el Día del Libro y de la Tierra 2025, una jornada organizada por el Departamento de Lengua y Literatura, el Departamento de Educación Básica y la Biblioteca del colegio, que integró el gusto por la lectura con la conciencia medioambiental, a través de experiencias de aprendizaje colaborativo, creativo y significativo.
Bajo el lema “Página por página, creamos un planeta mejor”, estudiantes desde Caminantes hasta IV Medio participaron de actividades que promovieron la reflexión, la expresión artística y el compromiso con el mundo que habitamos.
1° Ciclo: cuentos, disfraces y exploración creativa
Los niños y niñas del 1° Ciclo llegaron disfrazados de personajes literarios relacionados con el cuidado de la naturaleza y compartieron con sus compañeros y compañeras los cuentos o historias asociadas. Además, realizaron manualidades como cintillos, marcadores de libros y trabajos plásticos inspirados en la Tierra.
Durante la jornada visitaron e interactuaron con la exposición Esculturas Humanas realizada por los/as estudiantes de IV Medio. La participación entusiasta de los niños y niñas marcó la tónica de una mañana alegre y formativa.
2° y 3° Ciclo: creación, diálogo y conciencia ambiental
Desde 3° Básico a IV Medio, los cursos prepararon y presentaron diversas actividades en torno al vínculo entre literatura, naturaleza y ciudadanía.
Temáticas:
- El impacto positivo o negativo de las centrales hidroeléctricas.
- El impacto positivo o negativo del recambio energético.
Obra de teatro: GEA, una oda a la naturaleza
Como cierre de las actividades, toda la comunidad asistió a la presentación de la obra GEA, una oda a la naturaleza, de la compañía Teatro Onirus, dirigida por Horacio Videla.
Inspirada en el espíritu de la Tierra, la obra narra el viaje de ILA, una niña que en sueños logra visualizar un futuro colapsado ecológicamente. Conmovida por lo que ve y guiada por Gea, el espíritu de la Tierra, emprende un recorrido lleno de imágenes poéticas y personajes simbólicos, que la llevan a luchar por más tiempo para revertir el daño ambiental. A través del uso de música en vivo, acrobacia, máscaras y corporalidad, la obra transmitió el mensaje: la Tierra no es solo un recurso, sino un ser vivo que debemos cuidar.
Cierre de la jornada
Cada curso cerró el día con un momento de conversación en su sala. Este cierre es parte fundamental del Paradigma Pedagógico Ignaciano, que propone evaluar no solo lo aprendido, sino también lo vivido, para favorecer la integración profunda de los aprendizajes.
Agradecemos a todas y todos quienes hicieron posible este día, y en especial a los/as estudiantes que participaron activamente con creatividad, compromiso y alegría.